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AMPLIAREnseñanza religiosa en chile

Iglesias unidas por clases de religión obligatorias

En un hecho inédito las diferentes iglesias en Chile se unieron en defensa del ramo de religión para que continúe siendo obligatorio en las escuelas.

Detalles.

Las comunidades católica, evangélica, islámica, mormona y judía solicitaron "reconsiderar" la decisión del Consejo Nacional de Educación (CNE) y no traspasar la asignatura del Plan Común Obligatorio al Plan Electivo para los estudiantes de tercero y cuarto medio.

Argumentaron que dicha materia "contribuye a la formación de un ciudadano democrático, responsable, ético, crítico, libre, solidario, con visión de cultura y religiosidad".

Dijeron además en un inserto publicado en el diario El Mercurio que "la clase de religión es el espacio curricular privilegiado para atender y formar las dimensiones espiritual, ética y moral de la persona humana del estudiante".

Insistieron que convertir dicha materia en electiva "crea una competencia artificial y desigual, propiciando, en la práctica, su eliminación del currículo, reduciendo el conocimiento disciplinar del educando, al privarlo de una formación integral y su desarrollo ético-social-cultural, que la propia Ley General de Educación declara perseguir".

El vocero de las instituciones religiosas y director del área de Educación de la Conferencia Episcopal, Roberto Pavez, destacó las coincidencias que unen a las distintas iglesias y aseveró que entre ellas "nos debemos respeto y tenemos muchos puntos de concordancia, más allá de los ritos o prácticas diversas".

Por su parte, la ministra de Educación, Marcela Cubillos, defendió el cambio en la malla curricular.

"En la enseñanza media elige el joven y no su familia", expresó la titular de la cartera, añadiendo que "el problema es que para los alumnos que eligen no tener Religión (96% en tercero y cuarto medio) el colegio no puede darles ninguna alternativa para aprovechar mejor ese tiempo".

Por ello, resaltó Cubillos, "el cambio permitirá a los colegios ofrecer también en esas dos horas clases de Historia, Arte o Educación Física a aquellos que no toman Religión. Y eso es positivo".

La Constitución Política estableció en 1925 la separación entre el Estado y la Iglesia (católica), no obstante, hasta ahora, la influencia de la Iglesia Católica en educación ha sido muy fuerte y, de hecho, los profesores que imparten el ramo son autorizados por las diócesis y formados en sus institutos y no por el estado.

De acuerdo a datos de 2014, publicados por el diario La Segunda, 685 establecimientos que reciben subvención estatal están vinculados directamente a la institucionalidad de la Iglesia Católica, repartidos en 370 sostenedores diferentes, con una matrícula total de 452.306 alumnos, equivalente al 13% de los alumnos.

Existen otros 144 establecimientos dependientes de iglesias evangélicas, Baha'i y masones.

Estos establecimientos reciben mensualmente ingresos del Estado, como parte de la subvención normal, el bono de reconocimiento profesional (a los profesores); la subvención escolar preferencial (alumnos en vulnerabilidad socio-económica); una bonificación por buena gestión (cuando corresponde).

La inserción conjunta fue firmada por los líderes de la Conferencia Episcopal de Chile, el Comité Nacional de Educación Evangélica, el Centro Islámico de Chile, la Comunidad Judía de Chile, la Corporación de Cultura y Beneficencia Islámica, la Iglesia Adventista del Séptimo Día, la Iglesia Bautista de Chile, la Iglesia Luterana de Chile y la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días.